DILEMA TUGAS MANDIRI

Seseorang yang pernah mengenyam pendidikan baik formal maupun non formal, pasti pernah menghasilkan karya. Karya bisa berupa fisik maupun non fisik. Karya apa yang dihasilkan oleh anak-anak yang akan lulus SMP dan SMA? Minimal Karya Tulis Ilmiah. Lulusan D2 dan D3 biasanya membuat Tugas Akhir. Kalau kuliah lulusan S1 pastinya skripsi. Sedangkan lulusan S2 dan S3 biasanya membuat tesis dan disertasi. Kalau lulusan pendidikan diklat membuat apa ya? Lulusan pendidikan diklat membuat karya berupa Tugas Mandiri, disingkat dengan TM. TM dikerjakan secara mandiri untuk satu orang pendidik. TM dikerjakan oleh para guru-guru yang mengikuti diklat dengan didampingi pendamping TM.

STPPA ITU APA GAN?

STPPA (Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak) merupakan kriteria nominal tentang kualifikasi perkembangan anak yang mencakup aspek nilai agama dan moral, fisik motoric, kognitif, bahasa, sosial emosi dan seni. Jadi STPPA sebagai output dari layanan PAUD

STPPA            : Nilai Agama dan Moral, Fisik Motorik, Kognitif, bahasa, sosial emosi dan seni

Karakteristik, Tujuan dan Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 PAUD

          Karakteristik dari Kurikulum 2013 diantaranya adalah:

1.      Keseimbangan pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan

2.      Penerapan pendekatan saintifik yang diintegrasikan dengan kegiatan belajar mengajar

3.      Memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar

4.      Penerapan penilaian otentik secara tepat

5.      Memberi waktu yang cukup untuk mengembangkan berbagai potensi anak

6.   STTPA dicapai melalui kompetensi inti (KI) yang telah dirinci lebih lanjut ke dalam kmpetensi dasar (KD)

DASAR PENYUSUNAN DAN TUJUAN PENGEMBANGAN KTSP PAUD

               Dasar Penyusunan KTSP PAUD

Di dalam penyusunan kurikulum tingkat Satuan Pendidikan di KB Sabilul Hidayah adalah sebagai berikut:

1.      UU RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional

a.       Pasal 28 ayat 1,2,3,4,5,6 tentang pendidikan anak usia dini

b.      Tentang KTSP diatur dalam UU No:

-          Pasal 1 ayat 19

-          Pasal 18 ayat 1,2,3,4

-          Pasal 32 ayat 1,2,3

-          Pasal 35 ayat 2

-          Pasal 36 ayat 1,2,3,4

-          Pasal 37 ayat 1,2,3

-          Pasal 38 ayat 1,2

Karakteristik KTSP

KTSP dikembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan di bawah koordinasi dan supervise Dinas Pendidikan atau kantor Depertemen Agama Kabupaten / kota untuk pendidikan TK dan SD dan propinsi untuk pendidikan menengah.

1.      Pengembangan KTSP mengacu pada standard isi dan kompetensi kelulusan (SKL) dan berpedoman pada panduan penyusunan kurikulum yang disusun oleh BSNP, serta memperhatikan pengembangan komite sekolah.

2.      KTSP dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip sebagai berikut :

a.       Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan peserta didik di lingkungannya.